A l’école, Ernest n’arrête pas d’embêter Salomé. Quand la petite s’en plaint chez elle, sa maman lui répond que Ernest avait « sûrement voulu jouer avec Salomé, mais qu’il ne savait pas comment le lui demander », et que « sans doute, Ernest voulait être l’amoureux de Salomé ».
S’ensuit alors, à l’école, une discussion animée entre les enfants afin de comprendre ce que « amoureux » signifie. Chacun y va de son petit commentaire et présente sa définition de l’Amour. Ainsi ils réfléchissent tous et font avancer le débat ensemble. Ce sont des enfants qui discutent entre eux, par conséquent l’auteur a pris le parti de rédiger cet album dans un langage enfantin, ce qui donne une touche d’innocence, d’insouciance et de légèreté au texte. Mais c’est aussi un petit récit plein de poésie et de tendresse, qui le rend touchant, émouvant. Il est également didactique car il permet d’aborder la notion d’Amour avec les enfants de façon ludique et de leur apprendre les bases d’une conversation (quelqu’un soumet une idée, on y réfléchit et on y répond, chacun son tour, ainsi la discussion progresse).
C’est un album très mignon et agréable, doté de beaucoup d’humour, de facétie et de touches fantaisistes, notamment au niveau du texte (qui possède différentes tailles et prend parfois la forme de petits calligrammes) et des jeux de mots qui parsèment l’histoire. En effet, il s’avère que les petits ont du mal à comprendre les métaphores des grands (que veut dire « tomber à Moureu » ? « Coude-foudre » ?). Toutes ces subtilités traduisent bien la complexité du concept de l’Amour.
Enfin, je conclurais en disant que le texte et les illustrations se marient à la perfection. La richesse des dessins, son grand nombre de détails et ses couleurs vives illustrent impeccablement le sentiment amoureux et ses nombreuses subtilités.
Un album qui semble à la fois joli, captivant et didactique ! Merci pour la découverte !
Merci pour cette découverte :D Les dessins sont vraiment très joli et l’album à l’air sympa comme tout !